Tom 72 Nr 30 (2024) | Psychologia Wychowawcza

Tom 72 Nr 30 (2024)

Opublikowane: 2025-05-30

Artykuły

Tożsamość i rola zawodowa psychologów szkolnych: badania pilotażowe

Grażyna Katra

5-18

https://doi.org/10.71358/pw.1846

PDF

„Żebyśmy byli partnerami” – analiza tematyczna wokół wzajemnych oczekiwań rodziców i nauczycieli w publicznych szkołach podstawowych

Aleksandra Alberska Karolina Małek

19-36

https://doi.org/10.71358/pw.1848

PDF

Korzyści związane z obserwowanym poczuciem przynależności uczniów do szkoły według nauczycieli warszawskich liceów o wysokiej pozycji w rankingu Perspektyw

Jadwiga Zdziarska Karolina Małek

37-55

https://doi.org/10.71358/pw.1849

PDF

Rola interpersonalnego kontekstu rodzicielstwa i spostrzeganego wsparcia społecznego w regulacji agresji interpersonalnej

Anna Szukało Julia Klimek

56-70

https://doi.org/10.71358/pw.1850

PDF

Społeczne reprezentacje wybranych fenomenów dzieciństwa i świata społecznego dziecka

Marta Krasuska-Betiuk

71-92

https://doi.org/10.71358/pw.1851

PDF

Przejście do szkolnictwa wyższego: Adaptacja studentów zagranicznych w Azji Środkowej i Południowej

Anastasiia Iun Iun Elena Molchanova Andrea Molina Palacios Reshma Sreekala Amy L. Cook

93-106

https://doi.org/10.71358/pw.1852

PDF

Relacja z nauczycielem gry na instrumencie a poczucie własnej skuteczności muzyków i ich kariera zawodowa: badanie jakościowe

Weronika Molińska Joanna Rajchert

107-128

https://doi.org/10.71358/pw.1853

PDF

Rola nauczycieli we wspieraniu i ochronie zdrowia psychicznego uczniów

Ewa Sokołowska Sylwia Kluczyńska

129-147

https://doi.org/10.71358/pw.1854

PDF

Dziecko z chorobą przewlekłą w roli ucznia – wyzwania dla systemu edukacji

Joanna Marek-Banach Jarosław Rola

148-164

https://doi.org/10.71358/pw.1855

PDF

Sprostowanie: Odpowiedź na Chojnowskiego „Trzy sposoby na odczytanie teorii Dąbrowskiego”

Michael M. Piechowski

165–182

https://doi.org/10.71358/pw.1856

PDF

„Zacznij lekcję od doświadczenia” ‒ teoria autodeterminacji i metody doświadczeniowe w praktyce szkolnej. Wywiad z Richardem Rutschmanem

Maria Łoskot Karolina Małek

183–194

https://doi.org/10.71358/pw.1860

PDF

Najczęściej czytane

Ta strona używa pliki cookie dla prawidłowego działania, aby korzystać w pełni z portalu należy zaakceptować pliki cookie.