HORTON, Paul. Co ma z tym wspólnego szkoła? Krytyczna analiza roli szkoły w kontekście zjawiska bullyingu. Psychologia Wychowawcza, [S. l.], v. 71, n. 29, p. 23–34, 2024. DOI: 10.5604/01.3001.0054.8400. Disponível em: https://czasopisma.aps.edu.pl/index.php/pw/article/view/1763. Acesso em: 18 lis. 2025.