Dziecko jako bohater reklamy społecznej na rzecz edukacji zdrowotnej

Marta Gliniecka

doi:10.5604/01.3001.0054.4438

Opublikowane: 2024-06-30

Tom 627 Nr 2 (2024)

Dziecko jako bohater reklamy społecznej na rzecz edukacji zdrowotnej

Marta Gliniecka

Dział: Artykuły

https://doi.org/10.5604/01.3001.0054.4438

Abstrakt

Dzieci coraz częściej stają się bohaterami reklam społecznych dotyczących zdrowia w różnych aspektach. Celem badań było ustalenie, jak wykorzystywany jest wizerunek dziecka w reklamie społecznej o charakterze rządowym, pozarządowym i komercyjnym w kontekście problematyki związanej z edukacją zdrowotną. W projekcie badań jakościowych wykorzystano semiotyczny model analizy komunikatów perswazyjnych. W toku badań ustalono, że poddane analizie reklamy społeczne o charakterze rządowym koncentrują się na zagadnieniach związanych ze zdrowiem fizycznym, spoty wybranej organizacji pozarządowej mają związek z profilaktyką zdrowia emocjonalnego, natomiast spoty podmiotu komercyjnego dotyczą promocji zdrowia w aspekcie społecznym. Przekazy z udziałem dzieci były adresowane głównie do osób dorosłych. Tylko w wybranych spotach dziecko było aktywnym podmiotem, natomiast w pozostałych występowało w roli ofiary. Jakościowy charakter badań uniemożliwia uogólnienie wyników, ale stanowi podstawę i inspirację do dalszych badań.

Słowa kluczowe:

zdrowie, reklama społeczna, kampania medialna, dziecko

Pobierz pliki

PDF

Zasady cytowania

Gliniecka, M. (2024). Dziecko jako bohater reklamy społecznej na rzecz edukacji zdrowotnej. Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze, 627(2), 52–66. https://doi.org/10.5604/01.3001.0054.4438

Cited by / Share

Licencja

Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Użycie niekomercyjne 4.0 Międzynarodowe.

Bibliografia

Albin, K. (2005). Reklama – przekaz, odbiór, interpretacja. Warszawa: WN PWN.
Google Scholar

Babbie, E. (2003). Badania społeczne w praktyce. Warszawa: WN PWN.
Google Scholar

Bogunia-Borowska, M. (2004). Reklama jako tworzenie rzeczywistości społecznej. Kraków: Wydawnictwo UJ.
Google Scholar

Fijałkowska, A. (2023). Najlepsze kampanie społeczne 2022. https://socialpress.pl/2023/01/najlepsze-kampanie-spoleczne-2022
Google Scholar

Filipiak, M. (2003). Homo communicans: wprowadzenie do teorii masowego komunikowania. Lublin: Wydawnictwo UMCS.
Google Scholar

Frątczak-Rudnicka, B. (2006). Analiza semiotyczna w komunikacji marketingowej. Brief, 75(12), 44–47.
Google Scholar

Gołaszewska-Kaczan, U. (2009). Zaangażowanie społeczne przedsiębiorstwa. Białystok: Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku.
Google Scholar

Kubiak, K. (2016). Reklama jako zjawisko społeczne. W: K. Kubiak (red.), Socjotechnika Reklamy (s. 5 –37). Warszawa: Wyższa Szkoła Promocji, Mediów i Show Businessu.
Google Scholar

Kubinowski, D. (2011). Jakościowe badania pedagogiczne. Filozofia – metodyka – ewaluacja. Lublin: Wydawnictwo UMCS.
Google Scholar

Kurzeja, E. (2016). Perswazja w telewizyjnej reklamie społecznej. Studium socjologiczne. Katowice: Wydawnictwo UŚ.
Google Scholar

Kwiatkowska, M. (2003). Dziecko w reklamie społecznej. Blaski i cienie życia rodzinnego. Roczniki Socjologii Rodziny, 15, 137–146.
Google Scholar

Szpunar, M. (2010). Internet w procesie realizacji badań. Toruń: Wydawnictwo Adam Marszałek.
Google Scholar

Wolny, B. (2019). Edukacja zdrowotna w szkole. Poradnik dla dyrektorów szkół i nauczycieli. Warszawa: ORE.
Google Scholar

Woynarowska, B. (2008). Edukacja zdrowotna. Podręcznik akademicki. Warszawa: WN PWN.
Google Scholar