Androszczuk I, Androszczuk I. (2024). Kształcenie zawodowe przyszłych nauczycieli:
Google Scholar

doświadczenia kanadyjskie. EDUKACJA ZAWODOWA I USTAWICZNA, nr 9/2024, s.
Google Scholar

301-308.
Google Scholar

Brdulak J., Piekarski C. (2022). Rola edukacji – potrzeba rozwoju kompetencji cyfrowych.
Google Scholar

Perspektywa cyberbezpieczeństwa. W: J. Fazlagić (red. n.), Sztuczna inteligencja (AI) jako
Google Scholar

megatrend kształtujący edukację. Jak przygotowywać się̨ na szanse i wyzwania społeczno-
Google Scholar

gospodarcze związane ze sztuczną inteligencją? (s. 144–155). Wydawca: Instytut Badań
Google Scholar

Edukacyjnych.
Google Scholar

Fazlagić J. (2022). Rozwój sztucznej inteligencji jako wyzwanie dla systemu edukacji. W: J.
Google Scholar

Fazlagić (red. n.), Sztuczna inteligencja (AI) jako megatrend kształtujący edukację. Jak
Google Scholar

przygotowywać się̨ na szanse i wyzwania społeczno-gospodarcze związane ze sztuczną
Google Scholar

inteligencją? (s. 25–37). Wydawca: Instytut Badań Edukacyjnych.
Google Scholar

Jemielniak D. (2022). Edukacja cyfrowa: e-learning, blended learning. W: J. Fazlagić (red.
Google Scholar

n.), Sztuczna inteligencja (AI) jako megatrend kształtujący edukację. Jak przygotowywać się̨
Google Scholar

na szanse i wyzwania społeczno-gospodarcze związane ze sztuczną inteligencją? (s. 99–108).
Google Scholar

Wydawca: Instytut Badań Edukacyjnych.
Google Scholar

Kuruliszwili S. (2021). Sztuczna inteligencja – nowe wyzwania edukacyjne. „Problemy
Google Scholar

Opiekuńczo-Wychowawcze”, 10,2021, s. 28-40.
Google Scholar

Krzyżak J., Walas-Trębacz J, Herdan A., Nair A. (2023). Nauka online a umiejętności
Google Scholar

praktyczne: Rola zaangażowania w kształcenie na odległość . Edukacja Ustawiczna
Google Scholar

Dorosłych, 4(123)/2023, s. 27-52. DOI: https://doi.org/10.55702/3m.v27i52.46418
Google Scholar

Łabędzka J., Siczek M. (2023). E-learning w zakresie logistyki produkcji– perspektywa
Google Scholar

zarzadzania procesowego. Edukacja Ustawiczna Dorosłych, 4(123)/2023, s. 103-115.
Google Scholar

Musiał E. (2023), Algorytmy – cyfrowa technologia władzy i jej wpływ na współczesną
Google Scholar

rzeczywistość edukacyjną. Edukacja Ustawiczna Dorosłych, 4(123)/2023, s. 133-145.
Google Scholar

Stanuch M., Gorzelany-Dziadkowiec M., Smutek H. (2024), Znaczenie kompetencji miękkich
Google Scholar

w procesie dostosowań rynku pracy do wymagań rewolucji 4.0. Horyzonty Wychowania.
Google Scholar

Edukacja w dobie sztucznej inteligencji, Vol. 23, No. 65, s. 65-78.
Google Scholar

Piecuch A. (2023). Sztuczna inteligencja w perspektywie społecznej. Edukacja Ustawiczna
Google Scholar

Dorosłych, 4(123)/2023, s. 13-25.
Google Scholar

Przegalińska A. (2022). Współpracująca sztuczna inteligencja. Przykład wirtualnych
Google Scholar

asystentów i konwersacyjnej AI. W: J. Fazlagić (red. n.), Sztuczna inteligencja (AI) jako
Google Scholar

megatrend kształtujący edukację. Jak przygotowywać się̨ na szanse i wyzwania społeczno-
Google Scholar

gospodarcze związane ze sztuczną inteligencją? (s. 12–24). Wydawca: Instytut Badań
Google Scholar

Edukacyjnych.
Google Scholar

Rabiega-Wiśniewska J., Stęchły W., Będkowski M. (2022). Edukacja medialna i sztuczna
Google Scholar

inteligencja w kontekście społecznym. W: J. Fazlagić (red. n.), Sztuczna inteligencja (AI) jako
Google Scholar

megatrend kształtujący edukację. Jak przygotowywać się̨ na szanse i wyzwania społeczno-
Google Scholar

gospodarcze związane ze sztuczną inteligencją? (s. 109–119). Wydawca: Instytut Badań
Google Scholar

Edukacyjnych.
Google Scholar

Sałata E., Gagacka M. Kompetencje metodyczne nauczycieli a sytuacje kryzysowe. Edukacja
Google Scholar

Ustawiczna Dorosłych, 4(123)/2023, s. 147-164.
Google Scholar

Solak A. (2025). The human being and their value the context of professional work in the age DOI: https://doi.org/10.13166/jms/215643
Google Scholar

of artificial intelligence, JOURNAL OF MODERN SCIENCE 4/64/2025, s. 330-345. DOI: https://doi.org/10.13166/jms/215643
Google Scholar

Symela K. (2023). Wykorzystanie sztucznej inteligencji w edukacji – szanse i zagrożenia.
Google Scholar

Edukacja Ustawiczna Dorosłych, 4(123)/2023, s. 7-12.
Google Scholar

Sysło M. (2022). Sztuczna inteligencja wkracza do szkół: jak uczyć się o AI i z pomocą AI.
Google Scholar

W: J. Fazlagić (red. n.), Sztuczna inteligencja (AI) jako megatrend kształtujący edukację. Jak
Google Scholar

przygotowywać się̨ na szanse i wyzwania społeczno-gospodarcze związane ze sztuczną
Google Scholar

inteligencją? (s. 74–98). Wydawca: Instytut Badań Edukacyjnych.
Google Scholar