Furmanek, W. (2010). Przedmiot badań we współczesnej pedagogice pracy. Szkoła-Zawód-Praca, 1, 66-82.
Google Scholar

Gierszewski, D. (2017). Edukacja obywatelska w przestrzeni lokalnej. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego.
Google Scholar

Grabski, S. (1938). Szkoła a obywatel państwa i jego rola społeczna. Zarząd Główny TSL.
Google Scholar

Grzegorzewska, M. (2002). Listy do Młodego Nauczyciela. Wydawnictwo APS.
Google Scholar

Mariański, J. (2017). Praca ludzka jako wartość społeczna. Homo et Societas, 2017(2/2017), 129-146.
Google Scholar

Orzeszyna, K. (2009). Społeczeństwo obywatelskie w Unii Europejskiej. Teka Komisji Prawniczej PAN Oddział w Lublinie, 2, 94-108. DOI: https://doi.org/10.32084/tkp.6622
Google Scholar

Pietrzyk-Reeves, D. (2012). Idea społeczeństwa obywatelskiego: współczesna debata i jej źródła. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika.
Google Scholar

Solak, A. (2017). Podmiotowość w obszarze pedagogiki pracy. Edukacja Zawodowa i Ustawiczna, 2, 121-127.
Google Scholar

Śliwerski, B. (2024, grudzień 1). Uczniowie z niepełnosprawnościa intelektualną częściowo poza troską MEN [Blog]. pedagog. Pobrano z: https://sliwerski-pedagog.blogspot.com/2024/12/uczniowie-z-niepenosprawnoscia.html
Google Scholar

Wojtyła, K. (1968). Osoba i czyn: refleksywne funkcjonowanie świadomości i jej emocjonalizacja. Studia Theologica Varsaviensia, 6(1), 101-119.
Google Scholar

Zawojska, T. (2017). Arystotelesowska koncepcja człowieka podstawą racjonalnej działalności gospodarczej. Zeszyty Naukowe Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego. Ekonomika i Organizacja Gospodarki Żywnościowej, (117), 5-18. DOI: https://doi.org/10.22630/EIOGZ.2017.117.1
Google Scholar