https://doi.org/10.71358/ezu.1873
Poniższy artykuł przedstawia pedagogiczne i psychologiczne ujęcie działań na rzecz pokoju. Podkreśla istotność wartości jaką jest pokój. Opisuje edukację dla pokoju oraz wprowadza, na polską płaszczyznę naukową, poddziedzinę psychologii, jaką jest psychologia pokoju. Nakreśla znaczenie obu tych działów nauk o człowieku, przedstawia ich rozumienie pokoju oraz podstawy teoretyczne leżące u ich podstaw. Ukazuje także praktyczne zastosowanie teorii w działaniach podjętych przez przedstawicieli każdej z tych poddziedzin. Przybliża elementy łączące dane odgałęzienia pedagogiki i psychologii. Prezentuje także możliwość ich integracji na rzecz szerszego i pełniejszego działania w celu budowania, utrzymania i zaprowadzania pokoju zarówno w relacjach międzynarodowych jak i w relacjach między grupami społecznymi oraz jednostkami.
Pobierz pliki
PDFZasady cytowania
Cited by / Share
Język Polski
English
Українська