Tom 22 Nr 4 (2013) | Człowiek - Niepełnosprawność - Społeczeństwo

Tom 22 Nr 4 (2013)

Opublikowane: 2026-01-02

Articles

Demokracja: fundamentalna wartość edukacji

Peter Moss

Skuteczność akcji orędowniczej na rzecz wspierania dorosłych osób z niepełnosprawnością intelektualną dotkniętych demencją. Wykorzystanie podejścia Krajowej Grupy Roboczej

Matthew P. Janicki

Paradygmatyczne aktualizacje we współczesnej surdopedagogice

Urszula Bartnikowska

Rodzicielstwo osób z niepełnosprawnością intelektualną w świetle współczesnych paradygmatów pedagogiki specjalnej

Katarzyna Ćwirynkało

Zespół wypalenia sił u rodziców dzieci z autyzmem – analiza społecznego kontekstu zjawiska

Marta Pągowska

Myślenie twórcze dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu

Dorota Dziedziewicz Aleksandra Gajda Agnieszka Wołowicz-Ruszkowska

Rozpoznawanie emocji innych ludzi przez osoby z autyzmem – przegląd badań

Magdalena Stępień Ewa Pisula

Samostanowienie dorosłych osób z niepełnosprawnością intelektualną we współczesnej Polsce – pozory czy rzeczywistość?

Agnieszka Żyta

Wyjaśnianie sytuacji niepowodzeń – zastosowanie teorii atrybucji w rozpoznawaniu nadziei młodzieży z lekką niepełnosprawnością intelektualną

Joanna Głodkowska

Subiektywna ocena jakości życia dzieci z chorobą reumatyczną

Iwona Konieczna

Pomoce dydaktyczne jako istotny element w edukacji uczniów z dysfunkcją wzroku

Kornelia Czerwińska

Neurobiologiczne przyczyny dysleksji

Natalia Józefacka-Szram

Najczęściej czytane

Ta strona używa pliki cookie dla prawidłowego działania, aby korzystać w pełni z portalu należy zaakceptować pliki cookie.