Najczęściej czytane (ostatnie 6 miesięcy)

• Diagnoza różnicowa zaburzeń ze spektrum autyzmu i zaburzeń osobowości 553

• Rola nauczyciela współorganizującego proces kształcenia w edukacji inkluzyjnej – specyfika i wyzwania 499

• Relacje przyjacielskie osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu w świetle badań empirycznych i perspektywy społecznej 444

• Zaburzenia ze spektrum autyzmu a nietypowe zachowania żywieniowe 344

• Adaptacja MSLQ – The Motivated Strategies for Learning Questionnaire – Kwestionariusz motywacyjnych strategii uczenia się (P.R. Pintrich, E.V. De Groot, 1990) w polskiej wersji językowej A. Dłużniewskiej i I. Kucharczyk 311

• Wielowymiarowa Skala Akceptacji Utraty Sprawności (WSAUS) – polska adaptacja Multidimensional Acceptance of Loss Scale Jamesa M. Ferrina, Fonga Chana, Julie Chronister i Chung-Yi Chiu 304